在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的如果可以作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
如果可以作文1
“滴答——滴答”窗外下起了小雨，时不时还伴随着几声闷雷，我坐在角落里独自发呆，眼睛早已空洞无神，仿佛就是一潭死水，只不过眼里还浸这些未干的泪水。
半个小时后，我缓缓起身，回想着今天发生的一点一滴，如果，可以……
早上，我拖着沉重的步伐回到家，看着试卷上的红叉叉，心里很难受，我成绩又下降了，我努力安抚自己，告诉自己没事，只要在努力点，就会考得更好的，况且这次只是发挥失常，一定会没事的。
我推开家里的门，见妈妈目不转睛的瞪着我，我不禁直冒冷汗，脚来回在地上踌躇，大气也不敢出，“你们老师告诉我你这次又考不好了，你难道不准备解释？”话音刚落，看着母亲逐渐上升的怒火，我原本正准备和母亲好好沟通，却被母亲打断，因为某些原因我和母亲大吵大闹，一怒之下，我跑回房间将门锁住。
原以为母亲会来看我，可是恰恰相反，当我看到母亲正收拾我的衣物，果然，该来的还是来了。要被送到老师家去了。
我与母亲坐在车子里，我两一言不发，车里的气氛异常冷清，压抑。
母亲与老师寒暄几句后便把我丢在老师那里，头也不回的走了，我再也忍不住蠢蠢欲动的泪水，不争气的哭了，老师也没办法，就把我带到房间里。
我哭了很久，母亲也没有来，真的，我看透了，看白了，我将脸颊边的泪水，擦干净，坐在书桌旁，看着外面的夜空，心里越来越凉，手指也不经意间的触碰到些许依附在窗口上的`雨珠，好凉。
满地的试卷，早就已经被我撕得个粉碎。为什么让我解释，偏偏不给我解释的时间？我想不通，真的想不通，可看见母亲失望的目光，心里总是更加痛。
我总是希望时间能够倒流，却总是一味的后悔与自责，人总是要等到失去才懂得珍惜，如果可以，就请让自己过得轻松一点，为自己而活，活在当下吧！
如果可以作文2
“如果能重来，诚实地去对待”这是黄小琥那首脍炙人口的歌曲《重来》里的一句歌词。每当电脑或电视里响起这首歌时，我都会不由自主地把它改编成：“如果能重来，小心地去对待”因为，每每听到那首歌，我就会想起自己因贪玩而差点命丧黄泉的事，如果可以重来，我一定会更加的小心。
那天，我和吴迪在冯京公园荡秋千，看到几个男孩拿着一个矿泉水瓶，里面装着好多小虾和小鱼之类的水生物，我很好奇，跳下秋千，跑上去问：“你们这些小虾、小鱼是在哪里捉的呀？”一个男孩指指龙江河：“喏，就在那捉的。”男孩话音未落，我和吴迪就马上冲向龙江河边，还边跑边找袋子。我是从草坪上跑过去的，那儿很陡，我差点就滚了下去。我们沿着河边的石头一直走，我脚一滑，又险些摔下了水流湍急的.龙江河，幸亏吴迪反应快，伸手拉住了我。
我们慢慢地走到了一个地方，那儿的水虽然很浅，但是泥沙很多、很软，一不小心就会陷下去。中间有块小石头，我们准备跳过去时，吴迪犹豫了，问我：“这这能跳吗？”“没问题的，能跳，看我的！”我边说边跳，一脚便成功地跳了过去，跳到了河中间的石头上，再一跳，成功着陆。吴迪紧随其后。
我们跳到了一条长“船”上，那条“船”用绳子拴在岸边，石头边上有螃蟹洞，可“船”离螃蟹洞太远了，够不着。吴迪让我把“船”拉近点。于是，我一手拉着台阶上的拉环，一脚挪着“船”，脚一滑，却把“船”弄得更远了，我差点下了个横叉，最后用尽全身力气才把“船”给拉了回来。要不是我练过点拉丁舞，早已摔到龙江河里命丧黄泉喽！
那次贪玩之旅，可真是名符其实的探险啊，一路上险境重重，现在想起来我还有些后怕。如果可以重来，我会多带些工具；如果可以重来，我会更加的小心，或者根本不会去冒这个险
如果可以作文3
除夕之夜，鞭炮声此起彼伏，烟花瞬间照亮了眼睛，新年的气氛让人又冷又暖。
冷——是内心的空虚。我一直觉得自己很有青春。总觉得未来离我很远，总觉得自己还没长大。然而，我不忍心去想它。19岁的我，已经快成年了。意味着我的责任越来越重。
回顾我这19年走过的路，坎坷不平，不扎实。
班长光环在我身上，期末考试是班里第四名。呵呵，在别人眼里，我很优秀。
其实这里面还夹杂着一点运气。但是上帝永远不会关心任何人。
扪心自问，什么时候才能让父母省心？什么时候才能像别人一样把时间都用来学习？什么时候才能真正清醒？
答案就在这时出现——从现在开始，希望还不算太晚。
温暖是未来的诱惑。19年来，一路走来，我有输，有浪费，有成功，也有失败。但是，我对未来的憧憬总是美好的，美好的。
从小学开始，作业无数，烦恼无穷。性格棱角磨破，游戏时间被剥夺。虽然有很多不满，但我内心是愿意的，因为大学是我的目标。我今年19岁，大四在即，冲刺即将开始。实现梦想的时间不再遥远。我很激动，也很期待。我终于可以决定自己的人生了。是不是很可笑？没有充分的准备，谁有资格发言？
真的醒了，在冷暖交替的时候开始规划自己的未来。
如果时间可以倒流，我会好好利用每一分钟；如果未来可以控制，我希望我的梦想成真。只是如果，我要做的`就是珍惜现在，这也是最实际的。有人问我新年有什么愿望？我说：“以后每走一步。”
我终究还是个孩子，期待着元旦穿上新衣的那一刻。也许保持这一点童真是件好事。
5，4，3，2，1。牛年已过，牛年将至，钟声敲响。当所有人都充满欢笑的时候，我笑着流泪，因为过去的无知：微笑，为了未来的成熟，告诉自己，无论未来的路是怎样的，无论你有多苦多累，都要笑着哭着。今年是如此特别，新年钟声敲响了。
如果可以作文4
如果时光可以倒流，我愿意重新开始，改变许多自认为不满意的地方，使我的人生更加精彩、辉煌！
如果时光可以倒流，我会更加勤奋。在以前的学习岁月里，幼稚的我代替了一个贪玩的我，总是一心想着怎么玩才好，更别说勤奋了，这个坏习惯从小学一直阴魂不散地追着我。到了初中，第一次的月考让我恍然大悟，自己的成绩竟然下降的如此厉害。回想以前，我只是每天完成老师布置的作业，从未自己找时间学习，就算一丁点的付出也会有收获的呀，可我……
如果时光可以倒流，我会更加学会自理。记得从我呱呱坠地的那一刻起，妈妈就是我的脊梁骨，我的`方向盘。一岁时，妈妈教我学吃饭；两岁时，妈妈教我学走路；三、四岁时，妈妈教我学说话；五、六岁时，妈妈送我上小学，一手拎书包，一手牵着我的手……刚跨入初中的大门时，妈妈在外地打工，一想到要和一群陌生的学生一起度过一段陌生的时光，我的心里觉的好空虚，脑袋一片空白，犹如进入一片辽阔的大沙漠，寂寞无助，我好怕……
如果时光可以倒流，我会学会珍惜。人生总有许多的后悔，就在你瞬间回头的那一刻，幸运之神却已经走远，这时，人们总爱抱怨上帝，为什么不再给我一次机会呢？可是上帝有错吗？有件事至今在我的脑海中记忆犹新。小学时，霞是我最好的同桌。我们曾经一起笑过，一起哭过，所有的痛苦和酸辛，愉悦与兴奋的岁月我
们一起走过。在那些美好的日子里，我们无话不谈，在一起互帮互助，是他，让我感受到了纯真的友谊。
可是，好景不长。记得那个下着蒙蒙细雨的下午，我们都不约而同来到了学校，依然如往常一样讲述着周六的趣事。由于一件小事，我们之间发生了争执。漫长的一学期过去了，我们从来没有说过一句话，就算偶然遇到，也只是擦肩而过，我知道，这一切都是我的错，是我把昔日很友好的同桌隔在河的那一岸，让我们彼此形如陌路……
如果时光可以倒流，我会让自己变得更加完美，绝不重蹈覆辙，让自己抱憾终生，但真的会有那么一天吗？
如果可以作文5
时光如流水，稍不注意她就悄悄地从我们身边溜走了，时间的钟摆不会因我们的竭力挽留而停歇。如果时间可以折叠，世间所有会不会是另一种最美的模样？
鹊桥的中央，是你——织女。看着桥的另一端，“牛郎与孩子怎么样了？”泪眼朦胧中，你多么想再漾起自己的嘴角，与他们一起幸福的生活。“如果时间可以折叠，我一定想要再次回到那个小树林，和我的牛郎，和我的孩子共同度过余生，那是最快乐的生活，也是我最美好的记忆。”你迷离的眼神里仿佛又看到了那个月光满怀的夜晚，你仿佛又回到了牛郎耕田你织女的日子，你的耳边有女儿的细语，怀里是儿子灿烂的笑脸……
细细品味岁月的静好，不再有泪流、花落，只有牵牛花在默默地开放，默默的散发着只属于它的芳香，老黄牛也“哞哞”地唱着欢快的歌，牛郎在田地里辛勤地耕作，纺织机“吱吱呀呀”的唱歌，膝下传来孩子们的嬉笑声，时光就这样红了樱桃，绿了芭蕉。时间折叠的日子真是很美妙。
波涛汹涌的汨罗江旁，是你——屈原。仰天长叹，悲愤的长叹声里包含着你多少委屈。你是你多么想念自己在朝廷上的飒爽英姿，“如果时间可以折叠，我想重新回到朝廷，为国家献出一份力。”在折叠的时光里，你的所有爱国主张都得到了皇帝的认可并执行下去，国家强盛了，人民幸福了。你，又来到了汨罗江边。不过这次，你并未跳入江中，而是划着小船欣赏着江边的风景。书斋外的'竹林“沙沙”作响，你正在和挚友谈论着诗词书画，古今哲学，时而举杯、仰头，畅饮一番，折叠的岁月总是那么美好。
小屋里的软榻上静卧着的妹妹，是你——黛玉。低声啜泣声里，你的绝望和忧愁又有谁懂？你是多么想再绽开你那如花般的笑靥，“如果时间可以折叠，我想回到从前和兄弟姊妹们在一起玩耍的日子。”不再有忧愁，生活中有宝玉的爱，姊妹的情，祖母的疼……窗台上的海棠正吐露着芬芳，诗社的成员们诗兴大发，正你一言我一语地作着诗，你也在其中，优美的诗句从你红唇中吐出。那些折叠的日子是那么令人愉悦。
织女、屈原、黛玉，我知你们的苦，懂你们的痛。我也知道如果时间可以折叠，你们一定会穿越时空回到过去，因为折叠的岁月总是那么美好！
如果可以作文6
“烂差！像你这种只会假努力，虚伪的人永远也不会成……”这一道道疼痛的伤痕深深刻在我的心里。至今那批评我的声音还在我的耳边回荡。如果那一刻可以重来，该多好……
上周三，学校轰轰烈烈的举行了一场全初一年级的――跑操比赛。但因为我感冒了加上懒惰怕吃苦的习惯我与其他五位同学坐在看台上没有参加比赛。着我们班剩下的三十多名学生，心中不由得一震“我是不是做错了些什么！”
比赛开始了，看着别人踏着有力的步伐，喊声震天的从我身边经过时，总不忘看看这6座“大山”矗立在“人生顶峰”的人们。
比赛过后，班主任十分不满意，特别是我们这6位“大人物”于是把我们臭骂了一顿。
现在想想确实是我们不对，怪只怪懒惰在左右着我的思维，在我的身体里自由畅游，我没有抑制力。
之后我还不以为然心里甚至还有怨情。但在几个日日夜夜的对执，几千次冥思苦想。最终我那冷静善良的一面战胜了那不知悔改的一面。
现在我得做个深刻的自我检讨。现在的我在班级的`表现，确实没有像以前那样如掌上明珠，更不用说璀璨光亮。
自己对待学习的态度已没有往日的积极，就像脱缰的野马迷失了前进的方向。
在班级上，从一个被所有人信任无比的“小画家”变成遭人怨恨的“小怪兽”从受人崇拜的“小巨星”变成受人嫌弃的“小老鼠”不论是在老师心中还是同学们的眼里我都褪去了昔日的辉煌。
但是我必须承认一点，我一直在努力。可是在大家的眼中，我一直是一个虚伪的“君子”。我想向大家解释解释，我的努力不是表面上的努力，我的努力是发自内心的努力……只为换回那个曾经的我！
好了，不说多了。我只知道我的努力不是做给别人看的，我是为了我自己，证明自己，为了关心和爱我的人。
但是如果在那一刻可以重来，那无数的那一刻可以重来，我的人生该有多完美！
如果可以作文7
抬手，调色，“唰，唰”几笔，我要定制一个无悔的明天。
蔚蓝。
蔚蓝色的是操场。微燥的午后，阳光也慵懒地洒满半边操场，一伙人结成队尽享微光，时间似乎都凝固在他们的眉眼中。“预备——跑”空气被突如其来的风拨乱了心弦，流动的是少年飞扬的发丝，停滞的却是眼底无悔的初心。汗水模糊了视线，呼吸都变得炽热，愈加强烈的阳光灼红了双眼，急促的呼吸却并未抚乱平静的心境。细数着身后少年逐渐加快的步伐，调整节奏。蔚蓝定制的是梦想，是无悔的青春。
明红。
明红色的是分数。寒风凛冽，窗外的树枝抽打着窗户，颇有节奏。那明红的分数蜷缩于试卷的一角，独霸一方，张牙舞爪地恐吓那一个个的红叉，耀武扬威地宣示着自己的主权，终造就了我眸底的一抹猩红与不甘，明红的笔迹鞭策着我立下目标，愈加厚繁的错题本细数着暗自努力。终于，那明红的成绩温顺地趴在试卷的一角，相同的位置，不同的心境，耳畔是老师一锤定音的肯定。这次，眼底不是猩红而是无悔的艳丽。明红定制的.是艳丽，是笃定的付出。
靛青。
靛青色的是等待。等待，长达几百日的等待。在蔚蓝色的跑道上苦练跳绳，蔚蓝无声无息地容纳了我的汗与泪。被跳绳划出的道道红痕默记着我的拼搏。等待，终等到了令人满意的成绩。倒在操场上，谁去思索付出？嘴角上扬的弧度明艳动人，在静静的教室中苦赶功课，老师的话语萦绕于耳畔，绞尽脑汁地反复斟酌，用最工整的字体写上无悔的答案。等待是不容后悔，终等到了领奖台上自信放光芒。静候，破茧成蝶的一日。靛青定制的是青涩编织成的青春无悔。
明天，可以定制吗？坐于画板前，我笑了，推开画板，抹上永恒的白，白代表无极，代表希望，代表万事皆有可能。
如果可以，我愿用自己的努力为自己定制一幅无悔的画卷。
画名：明天。
如果可以作文8
如果一切可以重来，不经意的伤害便会减少；如果一切可以重来，无意中的欺骗就会消融；如果一切可以重来，一瞬间的误解将会明了。
一
那天夜晚你从树林中走出来。表面平静，内心却十分愧疚。
清晨，你开着车在街上找活干，路遇一对老夫妇，他们拄着拐杖，正焦急地寻找可以搭乘的出租车。看见了你，高兴地向你招着手。
他们要去一座偏僻小酒馆，那里树林掩映，没有多少人，显然早已被遗忘。他们请你稍等一会儿，然后进去了。可就在此时，你的`手机响了，好朋友小A有要事找你。
“不行啊，我正在等人啊！”
“这件事十分重要，事关你的前途！”
经过一番心理斗争，你进入了小屋，告诉了两位老人，他们显得十分镇静，表示理解。
一辆车飞驰出了那片树林。
二
你们曾经是这小酒馆的主人，以前这里曾是火热的工地，你们夫妻在这里开了个酒馆，酒客大多是工人。现在，工人们走了，酒馆也就闲置了。这么多年过去了，你们突然心血来潮想去那个小酒馆，于是打了车。
到了目的地，茂密而挺拔的古树，湛蓝而清澈的流水，还有那清幽而亲切的小屋……一切仿佛回到过去。你们先请他在外面等一会儿，自己走入小屋，重新感受当年的温馨。突然，外面响起了一阵电话声，司机接了电话。过了一会儿，司机进来了，说他想离开那么一会儿，马上就会回来，最多不超过一个小时。你们笑着答应了他。
可是，那么长时间过去了，为什么他还是没有回来？你们叹了一口气，搀扶着走了，感到十分遗憾与失望……
三
天已经黑透了，你忙了一整天才想起那两位老人，于是，你急忙驱车赶到那偏僻的小酒馆，可是哪里还有人呢。你心头瞬间凉了一半，找了一遍又一遍，明知是徒劳，可依旧没有放弃。你找到了什么？是失望，还是内疚？如果一切可以重来，你绝对会拒绝朋友，耐心等待，然后护送他们回家。天下着雨，你的心也潮的，你不知道在这个偏僻的地方那两位老人是否能再打到车，而你是他们唯一的希望，何况他们已经付了往返的车费，想到这里，你恨不得抽自己一个嘴巴。
那天，如果一切可以重来，每个人都可以做出正确的选择，这样就会少许多羞愧感，痛苦感。但是，一切永远不可能重来。
如果可以作文9
寒风吹着窗户，冷得让人瑟瑟发抖，而我却还要冒着严寒去医院买药。
排队买药的人很多，我站在队尾，一阵寒风吹来，吹得我急忙搓了搓冻得僵硬的手，心里暗暗地想：“要是能快点取药就好了。”
“小伙子，你真是这么想的吗？如果你想快一些取得成果就打一下响指就行了。”一个苍老的声音飘进了我的耳朵，吓得我腿差点软的直不起来，可我往身后一看，却连个人影都没有。
我也是真等不起了，抱着试试看的态度打了个响指。待我睁开眼，前面排队的人都不见了，我站在窗口前看着工作人员不耐烦的瞪了我一眼，又把手掌勾了勾，见此景，我赶紧把医生开的药方递给了她。
路上，我骑着电动车与寒风来了个正面冲撞，撞在我的脸上，感到火辣辣的疼；撞在手上，感到手要冻掉了；撞到头发上，硬是把留海变成了大背头。我想：“路上这么冷，看能不能打个响指回家。”响指一想，我竟站在家门口，车子也安安稳稳地停在院里了。
这也太神奇了，我坐在沙发上，一想到明天还要上学就头疼，心里想：“到我大学毕业那天吧！”一个响指过去，我和一群人身穿大袍子，准备一起扔博士帽。毕业后，我找了份工作，坐在办公室里，心想，明天还要上班，太累了，直接到我升董事长那天吧。响声刚落，我坐在大办公室里，坐着老板椅，一副悠然自得的样子。“每天要管这么多人，直接到我退休那天吧。”这一次，我却用很长时间才睁开眼。
我坐在家里，有个小孩跑过来，说：“爷爷，爷爷，给我讲讲你以前的故事吧。”原来是我的`小孙子，我对他说：“爷爷这辈子都是因为奋斗才成功的，你要好好读书……”小孙子打断我的话：“不，我要听中间发生的故事。”“中间的故事……”我却怎么也讲不出口。
我突然发现，转眼间我就老了，人事间最美好的就是等待间发生的故事，而我却通通跳过去了，这一生，如果就这样虚度而过，我绝对会后悔莫及。
如果可以作文10
时光会不会倒流呢？我想，它是不会的。
如果时光可以倒流，我愿回到初一上学期，当然我们知道时光终不会倒流。那些努力的点滴算数，同样，那些蹉跎的岁月也不会抹去。
如果时光可以回到初一上半学期，我将伴着清晨的第一缕阳光，傍晚最后的一抹斜阳，一同努力，莫忘来时路，不负少年心。
我将不会再与朋友一同努力，时间在不断地刷新陪在你身边的人，没有人会永远陪你，但永远会有人陪你。人生这趟列车，没有人能够从开始陪伴我们一直到最后。
我会珍惜那每日的英语早自习，认真朗读单词与课文，培养朗读能力。只有这样，才能在期末英语口语考试中取得好成绩，增加自己的分数，无论多少分，即使是0.1分，我们也要珍惜这0.1分，很可能是阻挡我们成功之路的障碍，这0.1分的确是成为了我进年级前三的障碍。英语对我来说也是简单容易的.，但是口语却是让我头疼的一个问题，读书时，经常喘气，以至于读句子时不能够很顺畅。这与我平时练习的少也是有关的，所以我应当好好珍惜每日的英语早自习，在平时多下功夫练习口语。
如果回到了初一上半学期，最想做的事情就是不再吃零食了，零食真不是个好东西，越吃越胖，平时运动的时候也不太方便，特别是在最后的复习时间，因为时间紧，吃饭狼吞虎咽，几乎跟没吃一样。所以一到睡觉之前，就要吃许多零食来填饱自己饥饿的肚子。体重便开始激增，如果回到了初一上半学期，我一定会在平时好好的努力，合理分配时间，不至于在复习时间那么紧张，而且还要合理饮食。
如果时光回到初一上半学期，我一定会充分利用好周末的时间，不养成拖拉的习惯，尽早完成作业，再进行课外阅读。
“谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”。时光匆匆一去不复返，韶华易逝，我们应当好好珍惜当下的时光，世上没有那么多的如果，逝去了的就让它逝去，未经历的我们应当全心全意去准备。
时光倒流，这只不过是我们的幻想。现在我们只能用自己的实际行动，让未来所做的事情都不再留下遗憾。
如果可以作文11
上课钟声无情的响了，操场中的我们依依不舍的离开我们游乐的天堂，不太情愿的走进教室，又要开始一堂堂无聊的课程了。
如果上课可以看电视的话，我会选择看“海绵宝宝”，因为那是我最爱看的卡通，里头有可爱的'海绵宝宝和搞笑的派大星，看了之后，会令人心旷神怡，万虑尽消；如果上课可以听听音乐的话，我要听赞美诗歌里的悠扬音乐，这首音乐的名字叫做“每一天”。因为这首诗歌除了好听之外，还会给我力量，叫我不再恐慌，而且会喜乐面对每一刻。每当我心急气燥的时候，每当我很气一个人，很想责骂他时，我就会想起这首诗歌的旋律，就在不知不觉间，乐音会洗涤我心灵的污点，使我能“忍一时，风平浪静；退一步，万里晴空。”所以我真的很喜欢听到这首乐音，希望上课时也能常常听到。
如果上课可以去外太空游玩的话，我想要从外太空看看这个美丽绿色的地球，我也想抓住好多好多颗的星星放进口袋，我想要在外太空中飘浮飞翔，任谁也抓不住我。如果上课可以在外太空的话，我会抚摸着月亮姐姐，问她每天高悬天际是否会很寂寞，我会追逐着流星，赶紧的许下愿望：“希望上课可以……”。如果上课可以在外太空的话，我会携带一些陨石的碎片，给科学家做实验，看看能不能发明出划时代的物品，以对人类有所贡献。
如果教室里是一部很大的3D电影世界，我会兴奋得跳了起来，也会安安静静的观赏栩栩如生的动物，引人入胜的风景，绿意盎然的草原与广大无际的海洋。如果教室里有一部3D电视机，我会走入电视故事里，随着主角哭笑，随着小孩跳舞，随着故事飞翔。
如果上课可以没有压力，没有考试也没有回家作业，那么教室真的是天堂。下课钟声又响了，我们一则以喜，一则以忧。喜的是我们又可以龙腾虎跃，大展身手一番；忧的是下课之后又要回到教室里静静的坐好上课了。
如果可以作文12
阳光满溢，空气中有恬淡的花香，我伸展四肢把自己陷进这柔软的舒适中，希望可以沉睡千年。
如果可以一觉不醒，我的梦里一定会有这样的一个小女孩。
阳光下的小女孩端端正正的坐在楼梯口的小板凳上，认真地给她心爱的洋娃娃梳理着头发，安静而美好；在有星星的夜晚，她和她的小布熊会一起站在阳台上默默许下心愿，慢慢地开始喜欢书，喜欢听歌，喜欢和朋友一起大笑大闹，喜欢行走在冬天会落雪的城市里，然后找个角落，看街上来往的人群和飞驰而过的车辆，满足地微笑。
如果可以一觉不醒，李清照一定愿意永远沉浸在“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的年轻欢愉中。用她纤细的手指轻轻拔弄着雨后湿润的芭蕉叶。
如果可以一觉不醒，余秋雨一定会拼了性命保护道士塔里的那些精美壁画，然后在荒芜的沙漠中拦截下来那辆装满文物却开往别国的车辆。
如果可以一觉不醒，张爱玲一定会看见她笔下的那对男女主人公，在老衡山路上，幸福的`相拥。
可是我们还是醒了，在一个有着灿烂阳光的清晨，我梦里的那个小女孩突然明白自己没有理由再这样单纯的快乐下去了，于是她乖巧地坐在书桌前，翻阅着一本又一本参考书，在一个鲜红的分数中，学会了怎样坚强不哭，明白了是要为自已奋斗的时候了。
李清照也起身试睡眼，看见窗外雨点飞溅，那“争渡”的快乐也全然不见，于是提笔写下“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？”的伤感词句。
余秋雨，看着那些陈列在别国的我国文物，看着那面本有精美壁画现在却被刷得雪白的墙壁，他欲哭无泪，只恨自己不能早生上几百年，于是著下《文化苦旅》。
在老横山的路上，张爱玲没有让爱情完满结局，又一个精致而感伤的爱情故事随着那片枯黄树叶的飘落而落幕。
忽然看见墙角落满灰尘的娃娃，真的可以一觉不醒吗？我望向天空，只有满天寂静的星星。
如果可以作文13
周日下午，我慢慢悠悠地走进卧室，昏昏欲睡的打了一个哈欠。双眼就像专门跟我做对一样，总想往一起闭合，我有气无力的握着笔，时不时蹦出一两个字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。
“怦”得一声，恍惚之间我竟然回到了幼儿园。我看了看双手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一声：“嗷，疼疼。”
“哦，耶！”我激动的喊出了声，高兴的跳了起来。“干什么呢，你给我坐下。”我还沉浸在刚才的喜悦之中，把老师的话当做耳旁过风，压根儿没听见。
老师怒气冲冲地向我走来，双眼瞪得圆圆的，拽着我的衣服就往后拉，我还没反应过来，就已经站在后面墙根了。但我丝毫没有感到自责，反而更加开心，像吃了蜜一般。，更加确信我回到了以前。
下午幼儿园的时光，转瞬即逝。
放学铃声响起，我蹦蹦跳跳的踩着放学铃声的鼓点，欢快地走出校门，我四处张望着，看见人群中的妈妈，在踮着尖寻找我这瘦小的身影。“妈，我在这儿。”妈妈从拥挤的人群中挤出来，拉住我的'小手，向老师说道：“老师，我们走了。”我向老师挥了挥手，便跟着妈妈回家了。
回家的路上，我抬头问妈妈：“时间会倒流吗？”妈妈笑了笑，蹲下来抚摸着我的头说：“傻孩子，不会的。”我听了便不再问，点了点头。
回到家上楼时，我不小心一脚踩空，不由地惊叫了一声：“啊！”
就在这时，我猛地坐起身，才明白刚才的一切原来是假的。
我望向窗外天已经换上了黑衣服，天上的繁星和那一轮明月点缀着它。想了想刚才的梦，我感叹道：“幼儿园真好啊！”
原来，时间真的无法倒流。要不是刚才不小心踩空，我还能多做一会儿梦，我在心里想着。
既然时间无法倒流，那我们就只能把握好当下，好好学习咯！
如果可以作文14
如果时间可以倒流……
小学的生活是那么的飞快，快得已让我停不下脚步，让我没有时间再去欣赏人生的风景。童年时代的记忆，蓦地，已过。我多么想让时间倒流。
如果时间可以倒流，我希望弥补我小学时唯一的遗憾——没有一个真正的朋友。在小学的生涯中，陪伴我的只有两个伙伴——数理化生和无尽的孤独。我曾想不通，我是多么没有交友的天赋。从我一年级起，我对孤独有了模糊的概念。随着年纪的升高，班里的一些兄弟也越来越铁。只有我，还是沉默。我曾为了交朋友而和差生在一起混，但最终也是不欢而散。孤寂的我只有用数理化生的公式来愉悦身心，从此，理科，便是我要好的朋友，也是人生的伙伴。社会需要社交，我也尝试社交，却屡屡碰壁，心理年龄测试的53岁让我哭笑不得，我想我失去了纯洁的童真。如果时间可以倒流，我希望在欢声中拾起快乐的童年。在倒流的时光中，我幻想：在一年级时，我交到了一个乐趣相投的'朋友，我们在绿茵场中追逐，欢笑，汗水伴着童真的欢乐，在空中，飞扬！在二年级时，我和朋友互相捧着一本小人书，在书桌上欣赏，观看，我和朋友被书中的人物逗得哈哈大笑，童真在欢声笑语中度过。三年级，我想我已和朋友坚固了友谊，在操场上抢球，飞驰，投篮。四年级，我和朋友一起出去旅游，在旅行中，我们感受到了对生活的热情，欣赏了沿途美丽的风光，并在童年，拾趣。五年级，我们已是学习中的伙伴，我们在考场上厮杀，互相比拼着，进步着。六年级，我们已经志同道合了，我们相约，我们努力，我们一起考上了城里的重点中学……但是，这只是幻想的掠影，只是时光倒流的情景，每每想到，我便长吁短叹，叹这无尽的遗憾。
唉，过去的时光已一去不返，如果时光可以倒流，我真想拾起小学时童真的欢乐！
如果可以作文15
三年，三个春秋，一千零九十五个日夜，可以让多少人由青涩转为成熟……这条路走得坎坷，但足迹也伴随着欢笑。因为这一切，都有你们在我身边……
可我们终究是相伴，迟早要分离，用一声“再见”，锁定三年的欢笑与悲伤。
初中的我们，年少懵懂，冲动鲁莽，有着只属于年少人的率真。我们为了抢饭每天都向；食堂百米冲刺；我们为了完成作业常常熬夜到12点，结果第二天上课打瞌睡被老师罚站；我们为了年少的心事而坐立不安；我们为了一个问题争吵不休，闹得班上人仰马翻，鸡飞狗跳。那一幕幕，即将成为梦中触摸不到的温存。
初中的我们，逐渐成长。从“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的孩子学会了“一笑泯恩仇”，学会了“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”，学会了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回忆，带不走的是时光即使我们长大了，这三年的时光还是停留在原地，不再流逝永不褪去。回忆，终究是回不去的记忆罢了。
毕业照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悦，是难过，是不舍，还是期待？其实大家都心照不宣——自己期待的`或许就不是那个没有作业没有束缚的‘快乐’暑假，而是大家永不分离，紧紧相扣这样就好。
水，灵动飘逸，却有着一望无际蔚蓝的恬静；山，稳重踏实，却又有着漫山遍野浅绿的生机……但是，这一切可以随着时间的流逝而重生……而我们初中的青涩与诚挚的情感，却永远的埋没在了时间的叹息中……如果可以不说再见，让时间静止，是不是就可以再次欢笑，一同嬉戏？如果可以不说再见，是不是就可以每个人都紧紧依偎，如影随行？如果可以，不说再见……
可时针还在继续转动，不会逆流，抑或是停止……
天空如同初见时那般澄澈，那般空明……
再见了，初中……
再见了，初中一路上陪伴我的你们……
再见了……