“报怨”和“抱怨”的区别
报怨（bàoyuàn）意思是回报别人对自己的怨恨。例如：以德报怨。报怨对所怨恨的人做出反应，词义较重。抱怨（bàoyuàn）意思是心中不满，数说别人不对；埋怨等。例如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。抱怨只是表达一种不满，词义较轻。...[查看更多]
T表示忧愁担心的成语及解释01-30T关于话题作文（八）—话题作文的拟题技法01-26T即兴写作也有趣01-31T学会积累厚积薄发01-31
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“爆发”与“暴发”的区别
01-31我们先看一个报纸上的句子：前不久在印度洋上爆发的大规模海啸，给东南亚人民带来了深重的灾难。分析：此句中“爆发”应为“暴发”。为什么呢？“暴发”有两个意义：①突然发财或得势（多含贬义）。例如：暴发户。②指洪水、疾病等突...
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培养学生写作能力的实践策略
01-31（云南省大姚县职业高级中学杨洪亮)摘要：本文分析了作文教学长期处于低质低效的被动局面的原因，主要原因是学生阅读量少，社会阅历浅，表达的词汇贫乏，写作的源泉少。提出了当前作文教学走出困境、提高学生写作能力的实践策略：...
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语言运用专项练习
01-31（说话要因人而异，要结合具体的语言环境，才能达到交际的目的。）1．在社会发展的今天，很多文明用语将逐渐成为我们的生活语言和工作语言，将成为人际交往中重要的口头语言，请写出几条我们常用到的文明用语。2.初三（1）班的教室门前被...
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朗诵气息的基本功训练
02-03气息是声音的动力来源。充足、稳定的气息是发音的基础。说话时，横在呼出气流通道上的两条声带，迅速地一开一闭，把稳定的气流切成一串串的喷流，进而转换成听得见的峰音，随着舌、唇、腭等器官的运动，不断改变声道的声学性质，将...
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现代文阅读议论文能力训练（九）
01-30（九）目标⑴目标，是一个人飞向成功的羽翼，是对自我的加压和定位，是一种精神督促与心理暗示。⑵周恩来总理少年读书时便胸怀“”的宏伟抱负；鲁迅先生始终以“”自策自励，三易其志；著名非暴力运动领袖马丁•路德•金立...
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主持人语言交谈的原则
02-03作为一名节目主持人来说，在节目中运用语言时，有一些原则是必须坚持的。一、实话实说语言是节目主持人与受众沟通的最重要手段，也一向被认为是衡量节目是否成功、语言运用好坏、节目主持人是否受欢迎的标尺。真实可信是节...
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浅谈如何让学生写作文变得轻松、愉悦
01-31众所周知：作文很重要，但作文很难写！！如何让学生写作文变得轻松、愉悦，如何让学生不再“谈作文而色变”一直都是广大一线语文老师不断思考的问题。我们也很乐意通过一篇学生习作《心灵的距离》来简要的探讨一下。附作文如下...
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作文
02-03作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日...
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写作技巧：整体构思，确定主旨
02-031、文章所表现的主要思想、情感或说明一个什么道理就是文章的主旨，也就是中心思想。2、中心思想是文章的灵魂、统帅。3、中心思想是从材料中提炼出来的。4、同一个材料从不同的角度分析，往往可以提炼出不同的主旨。考试...
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现代文阅读议论文能力训练（四）
01-30（四）不求甚解①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》...
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作文教学:“凹”“凸”两字
01-31阅读下面的文字，根据要求作文。读“凹”“凸”两字，能令人产生很多联想。①凹者，深陷也，可令人想到埋头苦干，扎根生活；凸者，高出也，可令人想到高山似的成功与业绩。两字结合看，真可谓一分耕耘一分收获。②将两字并列起来，又像人...
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谈谈如何提高作文语言的表现力
01-30笔者在教学实践中，经常发现学生在作文时，不是行文呆板缺乏变化，就是感情丰富不知如何表达。古人云：言而无文，行而不远。有位智者说：走路的时候，两条腿的姿势有了变化，就可能是绝好的舞蹈；说话的时候，舌头的方位有了变化，就可能是...
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记叙文（小说、散文）阅读篇二
02-22（二）阅读下面的文章，回答第11—14题。（22分）雅舍梁实秋到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济。火烧过的砖，常常用来做柱子，孤零零地砌起四根砖柱，上面盖上一个木头架子，看上去瘦骨嶙峋，单薄得可怜；但是顶上铺了瓦，四面编了竹篦墙，墙...
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记叙文常用的开头
01-30（一）记叙文常用的开头常言道：“万事开头难。”又言“良好的开端是成功的一半。”作文也是如此，尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛、定调子，要给读者第一印象，因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处，常常能一下子抓住读者，也...
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篇篇个性皆有立意各有不同
01-31杭州萧山党山中学马锋云摘要：更新作文教学观念，以学生为主体,张扬学生的个性是当今作文教学需要认真研究的课题。笔者认为作文教学要建设一个宽松和谐的创新环境，应还学生以灵性的天空；让学生的作文有个性，还要让学生亲近...
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明明白白我的心—写作如何点题
01-31在考场作文中有这样一种现象：有些学生的作文写的不错，语言优美、文笔清秀，但是得分并不高。之所以出现这种情况，是因为文章中没有明确地点明主题，读过一遍给人主题不明的感觉。还有一部分同学作文跟着感觉走，一路写下去，下笔...
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生活处处即文章
01-31杭州萧山党山中学邬昌玲在杂志上有这样一个故事，“一位学生一篇命题作文“牛”时，写牛不讲究卫生，身上整天脏兮兮的，还写了牛身上很多毛病，结果遭到家长的反对。在家长的指导下重新立意构思，定位为赞美老黄牛的奉献精神、吃...
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怎样提高语言运用能力
01-31“有文采”是我们写作的不懈追求，也是《考试说明》对作文发展等级的要求之一，即讲究作文语言的艺术性。当我们积累一定量的语言文字后，就会发现同样的意思用不同的话表达出来差别很大，有的效果甚至天壤之别。那么有不有可...
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说明文阅读：水井与符号文化
02-22①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”之说。“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”...
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诗歌朗诵的技巧
01-31学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。例1《...
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破解语文阅读之秘笈
01-30本秘笈共分五部五十九式，语言简练，操作简单，考前研读，可以达到速成之功效。总破篇八式一、能一句话概括文章大意，归纳中心。二、认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。三、找到题目在原文的位置，从位置前后...
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作文语言表达的秘密通道
01-30作文的目的是什么？曾经就这个问题问过很多的学生，他们的回答大概可以归结为这样一些类型：为了考试能够取得好分数，将来进一个理想的学校；为了表达自己内心的隐秘情愫（以日记的形式不公之于众）；为了完成老师布置的任务迫不得已...
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声音技巧
01-311：“声音美”的基本标准。（1）：正确清晰。所谓正确，是指发音正确。一方面，不可读别字。另一方面，不能用“直译”方式将方言变成蹩脚的普通话。所谓清晰，是指吐字要清楚明晰，不含含糊糊，有正确的停顿和适当的节奏，不要前言不对后语...
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用词造句的步骤
01-31怎样用词造句用词造句就是恰当地用上指定的词语进行说写句子的练习。它不仅能加深对所学词语的理解，而且还能学会运用，从而为说话和写作打下坚实的基础。用词造句大体可分四个步骤：第一，要理解。如果连词义都不理解，那就根...
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普通话水平测试试卷
02-03（不是标准卷，未经信度、区别度、难度分析）一、读单音节字词100个（共10分，限时3分钟）吵北爱词岸半加读埠菜灯脆动兵春洗鱼下炸质热自破蛇我鞋坐助杂足思沙许芽抓跃嘴咬税头搜天完味右腿小暂元战尊专香庄厅翁兄争损真弱略内猫...